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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018-07-11HACIA UNA TEORÍA GENERAL DEL SUJETO SLAVOJ ŽIŽEK Y LAS CIENCIAS DE LA COMPLEJIDADRIVEROS REPIZO, JUAN JOSÉ
2018-12-10Didáctica en la enseñanza de la “fractalidad” en educación básica desde un modelo interdisciplinar MACTASánchez Rodríguez, Arbey; Vargas Quintero, Harol Augusto
2018-12-11EL FÚTBOL DE SALON COMO ESTRATEGIA INTERDISCIPLINAR EN LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, LA BIOLOGÍA Y LAS COMPETENCIAS CIUDADANASRUIZ PALENCIA, JAVIER MAURICIO; RUIZ PALENCIA, JHON FREDY
2019-01-22LA HEURÍSTICA Y LAS TIC EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS A TRAVÉS DEL CÁLCULO MENTAL PARA ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DE BÁSICA SECUNDARIAMONTEALEGRE RAMIREZ, YEISON NORBERTO; SABI TICORA, JIMMY
2018-12-10INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA ENSEÑANZA DE LA PROPORCIONALIDAD A TRAVÉS DEL PROCESAMIENTO DEL CAFÉNARVAEZ, MARÍA DEL PILAR; OCAÑA CORTES, RICARDO
2018-07-10Herramienta Didáctica Para Fomentar Ecoconciencia En Estudiantes De La Básica Primaria De La Comuna Ocho De La Ciudad De Neiva – Huila Ideas Verde Para La PazPastrana T rompa, Gloria Ángela
2018-06-21Diagnóstico de estudiante con sistema difuso en la transición de la básica primaria a la básica secundaria.Romero Trujillo, Rafael Antonio
2018-06-20ROBÓTICA MAKER: UNA ESTRATEGIA SINTÉTICA DE APRENDIZAJE DESDE LAS CIENCIAS DE LA COMPLEJIDADDELGADO RIVAS, EDINSON OSWALDO; TORRES MONTEALEGRE, JESÚS CAMILO
2018-06-20UNA CONVERGENCIA ENTRE LA MÚSICA Y LAS MATEMATICAS DESDE LA COMPLEJIDADSANCHEZ VARGAS, JOHAN CAMILO
2018-06-22INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA ENSEÑANZA EN LA FILOSOFÍA A PARTIR DE LA LECTURA CRÍTICAANDRADE ORTIZ, CARLOS ANDRES

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