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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019-12-10CRIPTOGRAFÍA Y CIENCIA DE REDES: UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICASCHANTRE ANDRADE, JHONATAN ORLANDO
2020-01-28INTERDISCIPLINARIEDAD E INTELIGENCIA DEPORTIVA EN ESCOLARES DE LA CIUDAD DE NEIVARIOS GUTIERREZ, OSCAR; GAITÀN GONZÀLEZ, DANIEL ANTONIO; SÀNCHEZ TORRENTE, RONAL JAVIER
2022-01-28El Aprendizaje Significativo Y El Caos En El Aula Multigrado: Un Método Para Articular Diferentes Disciplinas Del Conocimiento En La Básica Primaria.Camero Camacho, Hilda Andrea; Vargas Salas, Amanda; Valencia Ossa, Jeremías
2021-04-30Fortalecimiento del Pensamiento Abductivo en los estudiantes del grado tercero de la Institución Técnica Francisco José De Caldas, a través, de la topología y las Ciencias de la ComplejidadCaycedo Narváez, Carlos Andrés; Ramírez Perdomo, Víctor Alfonso
2022-01-26ARTICULACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE MATEMÁTICAS MEDIANTE REDES COMPLEJASRojas Cano, Niber; Velásquez Leal, Jherson Julián
2019-02-28ROBÓTICA MAKER: UNA ESTRATEGIA SINTÉTICA DE APRENDIZAJE DESDE LAS CIENCIAS DE LA COMPLEJIDADFLÓREZ SAENZ, WEIMAR; LOSADA COLLAZOS, REYNALDO
2022-01TEORÍA DE JUEGOS Y PROCESOS DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE COLABORATIVOS, BASADOS EN INTELIGENCIA DE ENJAMBRESHERMOSA SÁNCHEZ, CONSUELO; HERNÁNDEZ LUCUARA, JUDY ANDREA
2018-12-10INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA ENSEÑANZA DE LA PROPORCIONALIDAD A TRAVÉS DEL PROCESAMIENTO DEL CAFÉNARVAEZ, MARÍA DEL PILAR; OCAÑA CORTES, RICARDO
2018-07-11HACIA UNA TEORÍA GENERAL DEL SUJETO SLAVOJ ŽIŽEK Y LAS CIENCIAS DE LA COMPLEJIDADRIVEROS REPIZO, JUAN JOSÉ
2020-01-27SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LAS FUNCIONES RACIONALES EN EL GRADO NOVENO POR MEDIO DE LA MODELIZACIÓN INTERDISCIPLINARIA.MEDINA CÓRDOBA, JOSÉ JAIR; MORA BARRIOS, DIEGO ANDRÉS

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