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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022-07-29APLICACIÓN DEL U SO DEL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SCRAT C H COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN EL APREN DIZAJE DEL CONCEPTO DE FRACCIÓNBonilla Perdomo, Wilian Mauricio; Garzón Claros, Luis Alejandro
2022-05-20AVANCES EN LA CARACTERIZACIÓN DEL PENSAMIENTO NUMÉRICO. UN ESTUDIO CON ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIACÁRDENAS MUÑOZ, BRIYIDT VANESSA; MARÍA LUZ ANGELA PÉREZ HERNÁNDEZ, MARÍA LUZ ANGELA
2022-02-01SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS EN GRADO SEXTO, MEDIANTE EL USO DEL SOFTWARE GEOGEBRAPIMIENTA MÉNDEZ, YOSETH ESTEBAN; ROCHA CALIMAN, ANA MARIA
2022-01-01Plan Individual de Ajustes razonable (PIAR) como una herramienta inclusiva en el Programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad SurcolombianaTrujillo Ochoa, Jefferson
2022-03-23DINAMICA DE UN MODELO DEPREDADOR-PRESA TIPO GAUSE CON INMIGRACIÓN DENSO-DEPENDIENTE Y EFECTO ALLEE EN LAS PRESASAtahualpa Cuelllar, Lina Alejandra; Vizcaya Garzón, Catalina
2022-09-27ANÁLISIS DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MULTPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS A ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA CRISTINA ARANGOTOVAR ARTEAGA, NICOLÁS FABIÁN; CHAVARRO MORENO, CRISTIAN DAVID
2022-11-28APRENDIENDO, MANIPULANDO Y CREANDO CON FRACCIONES EQUVALENTES EN DIFERENTES CONTEXTOS PARA ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTOMONTAÑA GOMEZ, GABRIELA; RODRIGUEZ RODRIGUEZ, MARCELA
2022-11-22APLICACIÓN DEL MODELO SIR EN EL VIRUS DEL COVID-19 EN NEIVACAMACHO SUÁREZ, SONIA; CAMACHO MEDINA, RUBÉN DARÍO
2022-11-28EL ANGLOMENTO UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE SEGMENTOS Y ÁNGULOSCACHAYA VISCAYA, MIGUEL SEBASTIAN; CHAVARRO CÓRDOBA, LUIS ELVER

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