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2011ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PRESENTES EN LAS PRÁCTICAS DE LOS MAESTROS DEL SECTOR OFICIAL DE NEIVA, PARA FOMENTAR LOS NIVELES LITERAL, INFERENCIAL Y CRÍTICO EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTESVILLARREAL CAMPO, JESSICA JOHANNA; VARGAS CÁRDENAS, SERGIO ENRIQUE; PENAGOS SANCHEZ, YENNY CAROLINA
2011ESTRATEGIA PEDAGÓGICA BASADA EN LA MOTIVACIÓN PARA MEJORAR LA ATENCIÓN EN LA CLASE DE MATEMÁTICASCASTRO GONZÁLEZ, YOSARSYT; ESCOBAR, ROBERTO CARLOS
2015-11-09ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN EL NIVEL DE PREESCOLARAGUIRRE MEDINA; CALDERÓN ORTIZ
2016-10-04LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁNGARZÓN OLAYA, RICHAR ANDRÉS
2016-02-03“LA INVESTIGACIÓN ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS”PUENTES PAREDES, ANGELA MARIA
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2017-01-16FACTORES SOCIODEMOGRÁFICOS ASOCIADOS A LA MOTIVACIÓN HACIA LA CIENCIA EN ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO DE TECNOACADEMIA.Jimenez Perdomo, Juan Gabriel
2019-04-26Actitudes hacia el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en estudiantes de primer semestre 2017-1 de la Facultad de Educación de la Universidad Sur ColombianaPolania Castro, Yicela
2015-08-12INCIDENCIAS DE LAS TIC EN LA COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS DE UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA DE LA CIUDAD DE NEIVA.Vásquez Ramírez, Cindy Katherine; Castillo Ortiz, Liseth Paola
2015-01-30Imaginario de los estudiantes de 2º a 5º de primaria sobre el aprendizaje del inglésRodríguez Plaza, Mauro Alejandro; Suaza Cardozo, David Alfonso

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