DESERCIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA “ESTRATEGIAS DE APOYO A LAS CONSEJERIAS ACADEMICAS, PARA DETENER LA DESERCION ESTUDIANTIL DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA”.

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Título :	DESERCIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA “ESTRATEGIAS DE APOYO A LAS CONSEJERIAS ACADEMICAS, PARA DETENER LA DESERCION ESTUDIANTIL DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA”.
Autor :	FARFAN VALENCIA, LUCY EMILCE LONDOÑO, DIANA KAROLINA GONZALEZ, SANDRA MILENA
Palabras clave :	Consejerías Académicas deserción proceso de ayuda inserto en la actividad educativa desarrollo integral adopción de mecanismos
Fecha de publicación :	2013
Editorial :	UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
Citación :	TH PI;0101
Resumen :	El presente proyecto de investigación busca responder a la pregunta ¿Qué función cumplen las consejerías académicas del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil para lograr mayor estabilidad y permanencia de los estudiantes? Por lo cual se caracterizó socioeconómicamente a las estudiantes que ingresaron al primer semestre al Programa de Pedagogía Infantil, se detectaron los factores determinantes internos como externos a la institución, que predisponen al estudiante a desertar sin cumplir su ciclo académico y se socializaron las funciones e importancia de las consejerías a las estudiantes del primer semestre, en el contexto de la comunidad educativa de la facultad.
URI :	http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/712
Aparece en los programas:	Licenciatura en Educación Infantil

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