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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014-11-18APLICACIÓN EFECTIVA DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN ORAL EN INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DE BÁ SICA SECUNDARIA EN EL COLEGIO COOPERATIVO LA PRESENTACIÓNBENITEZ CHAVARRO, ADRIANA PATRICIA; GONZALEZ SAZA, ALFARIS
2016-06-15propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia lectora científica en inglés con propósitos específicos para un grupo de estudiantes de pregrado de Lengua CastellanaMolina Martínez, Laura
2018-01-19Diseño, aplicación y evaluación de una guía-taller para la asignatura de ciencias sociales en inglés de una institución educativa privada de la ciudad de NeivaEscobar Rios, Ricardo Adolfo; Brand Candela, Enzon Oswaldo
2016-09-28Acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje en niños de Grado Quinto.Mejía Gonzáles, Ladimir; Rojas Villaneda, Sara Teresa
2016-12-09La indagación como estrategia de enseñanza - aprendizaje para el desarrollo de la escritura en inglés en los estudiantes de grado sexto de la I.E Barrios Unidos sede la Jagua, GarzónArdila Niño, Asbleidy
2016-05-20Factores que inciden en el desarrollo de la comprensión lectora en inglésGarcía Torres, Martha Isabel; Villegas, Diego Fernando
2018-12-05The Impact of a Professional Development Plan for English Language Teachers in a Public SchoolCabrera Medina, Carlos Eduardo; Toscano Vargas, Eivar; Carvajal Rios, Maribel Carvajal
2019-11-15Challenges, Strategies, Advantages and Disadvantages of Multigrade Teaching in the Municipality of Coyaima , TolimaCamacho Aroca, M aría Paula; Cardozo Romero, Yulisa; Olaya Amaya, Liza Minelly
2019-07-29Fortalecimiento de la habilidad comunicativa de escucha en inglés a través de actividades lúdicas basadas en los juegos de mesa lotería y bingo, en los estudiantes del grado cuarto de un colegio público de Neiva.Silva Ñañez, Diego Mauricio; Gómez Rivera, Juan Guillermo
2015-05-20Impacto de la implementación del juego como estrategia de enseñanza para el desarrollo de las habilidades oral y auditiva en inglés de los niños de la fundación “Los Niños Primero”.López Triviño, Xiomara del Pilar

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