ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TOPOLOGIA EN FORMA VISUAL

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Mendez Lasso, Mauricio Alejandro	-
dc.contributor.author	Carvajal Perez, Juan Leonardo	-
dc.date.accessioned	2022-08-29T14:12:41Z	-
dc.date.available	2022-08-29T14:12:41Z	-
dc.date.issued	2019-01-22	-
dc.identifier.uri	http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/2657	-
dc.description.abstract	El presente escrito es una propuesta de enseñanza didáctica para el desarrollo de la noción de espacio en su geometría topológica, en estudiantes del programa de Matemática Aplicada de la Universidad Surcolombiana; señalando algunas actividades manuales y graficas que podrían realizarse en clase, con el objetivo de fortalecer la noción de espacio. Esperando que estas dinámicas faciliten a largo plazo la conceptualización de agrupar, colorear, identificar, ordenar, pegar, deformar, continuidad, exterior e interior entre otras.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA	es
dc.relation.ispartofseries	TH MEIC;0021	-
dc.subject	complejidad	es
dc.subject	didáctica de la matemática	es
dc.subject	geometría	es
dc.subject	grafos	es
dc.subject	topología visual	es
dc.subject	variedades diferenciables	es
dc.title	ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TOPOLOGIA EN FORMA VISUAL	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en los programas:	Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad

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