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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021-05-10Narrativas del miedo en jóvenes universitarios, en contextos afectados por el conflicto armadoQuintero Rojas, Angie Ximena; Velásquez Castaño, Eliana María
2020-03-20MEDIACIONES PEDAGÓGICAS QUE POSIBILITEN LA COHERENCIA DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL GRADO PRIMERO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS JOSÉ EUSTASIO RIVERA Y EL CAGUÁN DEL MUNICIPIO DE NEIVAMOSQUERA SUAZA, LUIS ORLANDO; LOZANO RAMIREZ, WILBER; ROJAS VARGAS, FARID
2020-12-09CONTRIBUCIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE CAMPO EN LA ENSEÑANZA SOBRE LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS DEL HUILA CON ESTUDIANTES DE SÉPTIMO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE REINEL CERQUERA DEL MUNICIPIO DE PALERMO (HUILA)ANTOLÍNEZ RAMÍREZ, KIMBERLY LUCÍA
2020-09-27ESTADO DE ARTE SOBRE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL CAMPO ELÉCTRICO Y CAMPO MAGNÉTICOCÁRDENAS RIOJAS, RUBIELA
2021-06-21Creencias e imaginarios de los estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Surcolombiana sobre la evaluación en el curso cálculo diferencial del núcleo específico del programa.Morales Romero, Lina Fernanda
2020-10-20Incidencia del Programa Todos a Aprender 2.0, en la Práctica Pedagógica de los Docentes de básica primaria de la Institución Educativa MontessoriLópez Saavedra, Nadia Catherine
2021-02-16Sistematización de la experiencia del proyecto educativo alternativo en el Centro Docente San José del municipio de Aipe, Huila. Una propuesta de innovación pedagógicaPinto Lozada, Ana Elizabeth; Castro Aldana, Lorena Marcela; Medina Rojas, Tania Lorena
2021-02CARACTERIZACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN CIENCIAS SOCIALES VINCULADOS CON LAS TIC EN EL GRADO 7º DEL COLEGIO COMFAMILIAR LOS LAGOS DESDE LAS DIMENSIONES CURRICULAR, PEDAGÓGICA, DIDÁCTICA Y EVALUATIVARUIZ GÓMEZ, DIANA LORENA
2020Estrategias pedagógicas y didácticas en la inclusión de niños y niñas con dificultades del aprendizaje sede primaria principal de la Institución Educativa San Antonio del Pescado Garzón – Huila 2020Trujillo Ramón, Luz Mery
2021-02-01Factores que influyen en el abandono de los niveles de Lengua Extranjera Institucional en estudiantes de programas de pregrado de la cohorte 2015-1 de la Universidad Surcolombiana sede NeivaVanegas Caviedes, Catalina