DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE RÚBRICAS PARA EVALUAR OBJETIVAMENTE PROCESOS DE ESCRITURA EN CURSOS EN LOS QUE PREDOMINA LA COMPETENCIA CREATIVA
Cargando...
Archivos
Fecha
Authors
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
DOI
Resumen
La investigación tuvo como objetivo fortalecer el proceso de evaluación realizado por los docentes
que orientan los cursos de Producción de textos y Redacción de textos del programa en Lengua Castellana de
la Universidad Surcolombiana, sede principal, ubicada en el municipio de Neiva. Además, la investigación,
postuló un instrumento que brindó más objetividad al momento de evaluar textos creativos donde predomina
la competencia argumentativa. Asimismo, creó una cultura de diálogo de saberes ya que la rúbrica permitía
ser utilizada entre pares.
Descripción
Palabras clave
Evaluación , Rúbrica , Subjetivo , Objetivo , Ensayo , Tesis , Argumentación , Organización , Estructura , Falacias