DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE RÚBRICAS PARA EVALUAR OBJETIVAMENTE PROCESOS DE ESCRITURA EN CURSOS EN LOS QUE PREDOMINA LA COMPETENCIA CREATIVA
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Resumen
La investigación tuvo como objetivo fortalecer el proceso de evaluación realizado por los docentes
que orientan los cursos de Producción de textos y Redacción de textos del programa en Lengua Castellana de
la Universidad Surcolombiana, sede principal, ubicada en el municipio de Neiva. Además, la investigación,
postuló un instrumento que brindó más objetividad al momento de evaluar textos creativos donde predomina
la competencia argumentativa. Asimismo, creó una cultura de diálogo de saberes ya que la rúbrica permitía
ser utilizada entre pares.
Descripción
Palabras clave
Evaluación , Rúbrica , Subjetivo , Objetivo , Ensayo , Tesis , Argumentación , Organización , Estructura , Falacias
Cita
Cita sugerida (APA)
FLÓREZ CABRERA, J. A. (2017). DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE RÚBRICAS PARA EVALUAR OBJETIVAMENTE PROCESOS DE ESCRITURA EN CURSOS EN LOS QUE PREDOMINA LA COMPETENCIA CREATIVA [Trabajo de grado, Universidad Surcolombiana]. Repositorio Institucional USCO. https://repositoriousco.co/handle/123456789/1769
Institución
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA