EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA MADURACIÓN DE LA MOTRICIDAD GRUESA DE LOS NIÑOS EN CONDICION DE DISCAPACIDAD VISUAL

Abstract

El objetivo del presente proyecto fue identificar planeación y organización de acciones psicológicas y pedagógicas en la familia en pro del desarrollo de la motricidad gruesa para los patrones de locomoción (caminar) en niños en condición de discapacidad visual, en edades de 5 a 15 años de edad de la institución educativa tierra de promisión sede Enriqueta Solano Durán ubicada en el barrio Quirinal de la ciudad de Neiva; mediante, una investigación cualitativa de diseño fenomenológico, usando entrevistas semiestructuradas aplicadas a una muestra intencional de 4 familias, con tres categorías de análisis discapacidad, experiencias de familia y motricidad. Los resultados arrojaron que las familias juegan un papel preponderante en su mayoría por el compromiso y aprendizaje que asumen con la intervención del sector salud y otras aúnan su empeño por el incremento en conocimientos del tema y brindan acompañamiento y estimulación constante incluso después del cese terapéutico, consiguiendo en sus hijos e hijas un buen desarrollo motriz para lo que respecta a la marcha.