GUÍA DE APOYO PARA EL TRABAJO DOCENTE EN LA ETAPA DE INICIACIÓNDE LA ESTADÍSTICA PARA GRADOS CUARTO Y QUITO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

Abstract

La estadística es de gran importancia en el currículo de matemáticas en la educación primaria y secundaria en nuestro país; gracias a su utilidad en la vida diaria y a la necesidad del conocimiento estadístico básico en muchas profesiones; la idea de la elaboración del presente trabajo de grado, nace de las experiencias vividas durante la ejecución de las prácticas pedagógicas en educación básica primaria en la I.E Promoción Social sede Colombo Andino y en la I.E María Cristina Arango. Sin embargo, durante las mencionadas prácticas se pudo observar la poca significancia de la enseñanza de la estadística en los diferentes grados de la Institución Básica Primaria, específicamente en los grados 4° y 5°, lo cual dificulta e impide el desarrollo de las competenciasmatemáticas de los niños, vacío que se refleja en los resultados de las pruebas saber. El trabajo se encuentra dividido en cinco capítulos: en el primero, se presenta el problema de investigación, los objetivos del estudio, los alcances y limitaciones del estudio y se hace un reconocimiento de la situación actual de la enseñanza de la estadística; en el segundo, se estudia el marco teórico para soportar el trabajo y las alternativas de solución; en el tercero, se presenta el marco metodológico, los estándares curriculares y el trabajo de campo; en el cuarto, se presentan y analizan los resultados del estudio, las conclusiones y resultados de aplicación del primer capítulo de la guía; y en el quinto se presenta la propuesta de la guía y anexos. En este sentido el presente trabajo de grado reviste importancia para la comunidad educativa en general por el aporte que hace a la enseñanza y aprendizaje de la estadística.