INFORME DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN CAMATH CLUB DE APOYOMATEMÁTICO DEL HUILA

Abstract

La Matemática recreativa, las adivinanzas lógicas, los problemas de pensar, los concursos de problemas, el cálculo mental, los acertijos y, en general, las diversas actividades lúdicas alrededor de las Matemáticas constituyen en su conjunto un recurso altamente valioso para su enseñanza. Su gran variedad y versatilidad hace que puedan ser utilizados tanto dentro como fuera del aula de clase o en espacios como lo es El Club de Matemáticas, y que además estas actividades puedan servir para introducir un concepto o para consolidarlo, para practicar una técnica o para desarrollar estrategias de resolución de problemas. Pero, más allá de lo que podría ser un simple recurso didáctico, la utilización de la matemática recreativa y la organización de actividades de carácter lúdico alrededor de las matemáticas, constituye un elemento educativo importante que puede incidir en la visión y la motivación que los alumnos se forman sobre éstas, ayudándoles a verlas como una ciencia cuya práctica puede provocar placer, diversión y aprendizaje matemático.