Resignificación de los usos y costumbres para sensibilizar a los Yachachukunas hacia el Buen Vivir (Sumak Kawsay) en la Institución Etno-educativa Yachay Wasi Runa Yanakuna.

Abstract

El propósito de esta investigación fue resignificar los usos y costumbres del Suma Kawsay o Buen Vivir en los Yachachukuna (estudiantes) de los grados de superiores de la Institución Etno-educativa Yachay Wasi Runa Yanakuna, así como con las sedes adscritas a la central. Allí fue dónde se dio a conocer esta propuesta didáctica, que permitió reafirmar la identidad cultural Yanakuna en los Yachachukuna, tratándose de un proceso pedagógico que contribuyó al desarrollo de la educación propia como una metodología que les enseñara toda la armonía y el equilibrio con la naturaleza en su propio contexto indígena. Para ello, se definió una metodología cualitativa, de corte etnográfico, que utiliza la Investigación-Acción (I.A.) en catorce (14) Yachachukuna. La Institución Etno-educativa está localizada en el municipio de San Agustín, departamento del Huila, a ella asisten miembros de la comunidad indígena Yanakuna y campesinos del municipio. Con los datos encontrados se realiza un análisis mediante las descripciones de los instrumentos, para determinar con precisión sus presaberes acerca del Sumak Kawsay como punto de partida. La conceptualización contextual de los antecedentes y el marco teórico permiten establecer unos Resultados Previstos de Aprendizaje como meta. De esta forma se diseñan las primeras experiencias didácticas para que los Yachachukuna cultiven el Sumak Kawsay como parte integral de su Plan de Vida que aporte a la preservación de la cultura Yanakuna.