Estrategia Metodológica para la implementación de Matemáticas para Olimpiadas en los grados sexto y séptimo.

Abstract

La solución de problemas es tan antigua como la Matemática misma y hace parte del aprendizaje significativo de la disciplina. Los programas de Olimpiadas en Colombia han sido liderados por la Universidad Antonio Nariño desde finales de la década de los 70 del siglo pasado. Esa institución de educación superior ha publicado bastante literatura sobre el tema, en forma de folletos, cartillas y pequeños libros los cuales han sido tenidos en cuenta para la elaboración de este trabajo de grado. El trabajo se compone de seis capítulos que fueron escogidos teniendo en cuenta los temas que comúnmente aparecen en los concursos de olimpiadas en el nivel elemental. Todos los capítulos tienen la misma estructura: se empieza con algunos conceptos de carácter intuitivo (no aparecen definiciones demasiado rigurosas), un listado de resultados elementales sobre cada tema (No aparecen demostraciones) y ejercicios resueltos. Es de resaltar que la gran mayoría de los problemas presentados en este trabajo han sido seleccionados de temas de olimpiadas ya realizadas.