FORTALECIMIENTO DE LOS TEJIDOS COMUNICATIVOS ENTRE ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GABRIEL PLAZAS, DE VILLAVIEJA - HUILA

Abstract

Las aceleradas dinámicas que viven las sociedades post modernas frente a la forma de comunicarse con el otro han modificado los códigos comunicativos tanto de maneras positivas como negativas implicando nuevas formas de entendimiento y acercamiento a lo colectivo e individual, por esto, la presente investigación se propone como objetivo diseñar una estrategia pedagógica para el fortalecimiento de los tejidos comunicativos entre estudiantes, padres de familia y docentes de la I.E. Gabriel Plazas, de Villavieja (Huila) mediante el diagnóstico del estado de los tejidos comunicativos de la comunidad educativa a través de una metodología con enfoque mixto y con un diseño de investigación no experimental, de acción participación (IAP), por medio de la observación directa, la revisión documental, encuestas y entrevistas estructuradas a 90 estudiantes, 30 padres de familia y 8 docentes de esta IE. Los resultados señalan que el estado de los tejidos comunicativos en la I.E Gabriel Plazas se encuentran deteriorados debido a problemas de convivencia entre estudiantes, la falta de compromiso de los padres de familia con el seguimiento a los procesos de formación de enseñanza de sus hijos y la falta de mayor interacción de los docentes con los estudiantes y padres de familia. Esta investigación propone una estrategia pedagógica a dicha problemática en forma de festival de verano en donde se abra un espacio de encuentro cultural, deportivo, gastronómico y familiar que fortalezca el reconocimiento del otro, la apropiación de identidad institucional y la importancia de la comunicación asertiva.