LA DESERCIÓN ESCOLAR RURAL Y URBANA COMO UN SISTEMA COMPLEJO APLICADO A LAS I. E. MARÍA AUXILIADORA Y VALENCIA DE LA PAZ DEL MUNICIPIO DE ÍQUIRA

Abstract

Nuestra tesis describe como problema de investigación ¿Cómo entrenar un modelo basado en el Machine Learning con información de la base de datos que permita encontrar las posibles causas de la deserción escolar en las I.E. María Auxiliadora y Valencia de la Paz a nivel rural y urbano del municipio de Iquira a través de un sistema complejo? El método de investigación es mixto con variables cualitativas y cuan titativas, cuyo diseño es cuasi experimental. La población de estudio fueron 102 estudiantes de 4 a 17 años de todos los niveles. La técnica utilizada fue una encuesta de 9 preguntas personalizadas; complementa da con datos de la plataforma SIMAT y de las historias de vida de cada educando donde se obtuvo una base de datos completa con 28 variables. Como resultados descubrimos que el nivel socioeconómico y el estrato fueron factores incidentes en la deserción escolar de esta zona y que s e deben tomar medidas preventivas en los grados tercero de primaria y séptimo de secundaria porque es allí donde ocurre el mayor índice de deserción escolar. El nivel educativo de los padres de familia de esta región muestra altos índices de formación incompleta.