LA EDUCACIÓN POR EL ARTE, UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA QUE CONTRIBUYE A LA PROYECCIÓN PERSONAL Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 10° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL ROSARIO DEL MUNICIPIO DE TESALIA.

Abstract

Notando el desbarajuste social por el que pasa nuestro país, donde la gente está más ensimismada perdiendo así la sensibilidad, creatividad y las mismas buenas relaciones humanas, debido a nuestro desapego cultural y social, sintiéndose incluso en las aulas académicas donde las clases son muy metódicas y rígidas al no dejar que sus estudiantes descubran las verdades por si solos, limitando además su parte creativa, conllevando a crear seres conformistas pensando que todo está hecho y no hay nada por hacer, desarrollando así a forjar metas a corto y mediano plazo apoyándose simplemente en estudiar y terminar el bachillerato, los pocos que anhelaban entrar a una universidad no tienen muy clara la carrera a escoger, ni la ciudad donde estudiarían. Esto es lo que ha construido los estudiantes de hoy en día, encontrándose desorientados sin tener utopías futuras. Una de las principales causas a que esta tendencia siga vigente es el presupuesto manejado por los padres o parientes, siendo reales, la educación en Colombia es muy costosa más si se trata de estudios superiores, sobre todo las familias que viven en los municipios en el cual la sostenibilidad de una carrera universitaria es un poco complicada por los gastos que ésta adquiere durante su realización. La vulnerabilidad de nuestros adolescente ante tanta carga de imágenes y sonidos producidos por los medios de comunicación, los conlleva a encerrarse en si mismo creando un mundo individualista y poco comunicativo, perdiendo valores como es la confianza, el cariño y el respeto. De una u otra forma esto afecta a los estudiantes del Colegio el Rosario de Tesalia creándoles dudas e incertidumbres en el cual ni el colegio ni la sociedad les brinda un medio para tener una visión clara sobre su futuro, limitando su proyección, escogiendo a veces la opción más cercana que es realizar una vida en el pueblo como lo hicieron algunos de sus padres retomando así casi una tradición, como lo es formar una familia a temprana edad y trabajar para el sostenimiento de la misma. Viendo la educación por el arte como un medio de cohesión social y la cultura de la paz, como lo afirma el director de UNESCO 1999, “en la actualidad estamos absolutamente convencidos de la importancia del espíritu creativo en la formación de la personalidad humana, la maximización del potencial de los niños y adolescentes y el mantenimiento de su balance emocional, todos estos factores que contribuyen a un comportamiento armónico” Resaltando de esta manera La Educación por el Arte en emprender una creatividad y desarrollar confianza, responsabilidad en los estudiantes, fundamental para tener una proyección de sus metas a corto, mediano y largo plazo.