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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2021-06-15
Aplicación de la relación congruencia módulo 𝒎 ∈ ℤ+ y los Teoremas de Euler, Fermat y Wilson en el juego del ajedrez.
Rangel Castaño, Jonathan
;
Vaquiro Lasso, Stheffani
2020-11-09
“Vamos a hacer las PACES con el conocimiento”
García Garzón, Estiven
2021-01-25
“Cumpliendo Sueños”
Guzmán Motta, Andrés Felipe
2022-09-27
ANÁLISIS DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MULTPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS A ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA CRISTINA ARANGO
TOVAR ARTEAGA, NICOLÁS FABIÁN
;
CHAVARRO MORENO, CRISTIAN DAVID
2021-01-21
PERCEPCION DE LAS TICS, COMO ESTRATEGIA PARA ORIENTAR EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA INSTITUCION EDUCATIVA JENARO DIAZ JORDA, EN EL NIVEL DE PREESCOLAR
Rivera Valderrama, María Fernanda
;
Avilés Hernández, Yessica Ximena
2021-10
LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: UNA MIRADA DESDE EL CONTEXTO ESCOLAR
Basto Medina, Luisa María
;
Silva Caviedes, Maira Alejandra
2022-07-27
Narrativa de la niñez en medio de pandemia
Silva Méndez, Kira
;
Polania Salazar, Valentina
;
Díaz Anacona, María Katherine
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Avilés Hernández, Yessica Ximena
1
Basto Medina, Luisa María
1
CHAVARRO MORENO, CRISTIAN DAVID
1
Díaz Anacona, María Katherine
1
García Garzón, Estiven
1
Guzmán Motta, Andrés Felipe
1
Polania Salazar, Valentina
1
Rangel Castaño, Jonathan
1
Rivera Valderrama, María Fernanda
1
Silva Caviedes, Maira Alejandra
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Inteligencia
1
Multiplicación
1
Narrativa
1
Niñez
1
Objeto matemático
1
Pandemia
1
Pedagogía
1
Percepción
1
Secuencia didáctica
1
Significativo
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Fecha de lanzamiento
4
2021
2
2022
1
2020