EXPLORACIONES PARA AUTORRECONOCERSE EN MEDIO DEL CONFLICTO POLÍTICO MILITAR COLOMBIANO CRÓNICA PEDAGÓGICA SOBRE EL TALLER MARTES DE POESÍA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROBERTO SUAZA MARQUÍNEZ DEL HOBO (HUILA), ENTRE 2003 y 2012. Línea de intervención: Educación y Conflicto

Abstract

Este texto relata la experiencia del taller Martes de poesía, desarrollada en la Institución Educativa “Roberto Suaza Marquínez” del municipio del Hobo – Huila, entre los años 2003 y 2012. Tiene como propósito compartir el proceso que nos llevó a construir una reflexión sobre la poesía como una posibilidad, para los chicos y jóvenes, de construirse como sujetos en este país en medio del conflicto. Está conformado por tres capítulos y sus anexos. Los primeros, describen, respectivamente, el país que vivimos, la experiencia del taller de Martes de poesía y las conclusiones. Los segundos, referencian los poemas jugados y tallereados, las producciones poéticas, las entrevistas y la carta de uno de los participantes. En el cuerpo del texto se mencionan, por un lado, poemas de escritores reconocidos en el mundo de la literatura, y por otro, producciones poéticas de los participantes del taller. Los primeros, se pueden observar en el anexo Antología de poemas de la fase de sensibilización. Los segundos, en el Anexo Búsquedas poéticas. Presenta este documento la candidata a Magíster en Conflicto, Territorio y Cultura, poeta y docente Amparo Andrade Loaiza, quien es la creadora y directora del taller.