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http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/1856
Título : | De la calle al ciudadano, una vida con sentido |
Autor : | Andrade Muñoz, Angélica Cardozo Moreno, Heidy Johanna |
Palabras clave : | habitante de calle sentido de vida ciudadanía proceso de resocialización |
Fecha de publicación : | 10-sep-2019 |
Editorial : | UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA |
Citación : | TH ME;0223 |
Resumen : | Esta investigación tiene como objetivo comprender las incidencias de las prácticas de ciudadanía en el sentido de vida de ocho adultos en proceso de resocialización del programa Casa de Apoyo al Habitante de la Calle. Se desarrolló una metodología cualitativa con un diseño fenomenológico, dentro de las técnicas usadas están la caracterización de la población, las observaciones directas, los talleres y las entrevistas semiestructuradas que permitieron darle protagonismo a la voz de los participantes; para el análisis de las entrevistas se usaron elementos de la teoría fundamentada con el apoyo del programa Atlas.ti. 7.5.4. En el contexto del estudio los habitantes de calle en proceso de resocialización entienden y practican su ciudadanía, en la medida que han logrado reafirmar la de decisión de cambiar y reconstruir su sentido de vida, lo que les ha permitido restituir su condición de sujetos de derechos; por esto, van restableciendo sus modos de vida y de relación con ellos mismos, los otros y el entorno en la ciudad que habitan, se transforma el carácter y la manera de asumir las experiencias desde diversas formas de las prácticas de la ciudadanía. El programa de resocialización se constituye como una alternativa que debe ser fortalecida con el trabajo articulado de las instituciones públicas y privadas para la construcción de la Política Pública, donde esté consentida la atención integral, la inclusión social y la rehabilitación de los habitantes de calle desde las prácticas de la ciudadanía y el sentido de vida. |
URI : | http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/1856 |
Aparece en los programas: | Maestría en Educación |
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