PEDAGOGIA DEL CUIDADO PARA LA PAZ DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO JORNADA DE LA TARDE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DE SANTA LIBRADA DEL MUNICIPIO DE NEIVA

Abstract

El presente trabajo investigativo tiene como principal objetivo el diseño de una propuesta pedagógica del cuidado y la empatía desde la compasión en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Liceo de Santa Librada del año 2019, reconociendo los saberes y prácticas en sus relaciones consigo mismo, con el próximo y con el entorno hacia la construcción de una cultura de paz. La investigación se abordó desde el enfoque cualitativo de la investigación social, para esto se diseñaron y se aplicaron 4 talleres lúdicos centrados en la categoría de la compasión que permitieron la recolección de la información. Para este proceso se trabajó con los estudiantes del grado 601 de la jornada de la tarde y se seleccionó una muestra aleatoria de 12 estudiantes (6 niñas y 6 niños) con edades que oscilan entre los 10 y 12 años. Los resultados mostraron que los estudiantes tienen bajos niveles de compasión consigo mismos ya que son poco tolerantes a los fracasos personales, pero son compasivos con las personas a su alrededor y con la naturaleza, pues se evidenciaron actitudes compasivas en el trato con los demás.