DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ULLOA

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo observar las maneras de entender la creatividad y las estrategias utilizadas para estimularla y promoverla por parte de los docentes de la Institución Educativa La Ulloa. Para esto se partió desde una base teórica sobre conceptos de creatividad, estrategias lúdicas, mecanismos mentales que posibilitan la creatividad y tendencias pedagógicas donde se puede desarrollar. Luego, mediante instrumentos de recolección de datos como la entrevista, la observación de clase se pretendió indagar las acciones enfocadas a la creatividad y las que no la fomentan. Desde la información recolectada se emiten en este texto unas conclusiones y recomendaciones. Al visitar la Institución Educativa La Ulloa se logró conocer a fondo los procesos educativos. Una educación en busca de transformar sus prácticas de aula sin tener claro referentes conceptuales. Maestros con vocación y disposición a mejorar con pocas oportunidades de acceder a actualizaciones pertinentes. Este trabajo reconoce los esfuerzos lúdicos de los docentes por brindar algo mejor de lo tal vez recibido. Además, indica la necesidad de reforzar, ampliar y afianzar conceptos pedagógicos claves. Bases necesarias para conformar equipos de trabajo donde se pueda reflexionar, compartir, crear y aplicar estrategias. Así, se orientará la dinámica del aula con una intencionalidad clara y relevante, hacia el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes.