DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE RÚBRICAS PARA EVALUAR OBJETIVAMENTE PROCESOS DE ESCRITURA EN CURSOS EN LOS QUE PREDOMINA LA COMPETENCIA CREATIVA

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	FLÓREZ CABRERA, JORGE ANTONIO	-
dc.date.accessioned	2022-02-11T16:47:21Z	-
dc.date.available	2022-02-11T16:47:21Z	-
dc.date.issued	2017-03-09	-
dc.identifier.uri	http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/1769	-
dc.description.abstract	La investigación tuvo como objetivo fortalecer el proceso de evaluación realizado por los docentes que orientan los cursos de Producción de textos y Redacción de textos del programa en Lengua Castellana de la Universidad Surcolombiana, sede principal, ubicada en el municipio de Neiva. Además, la investigación, postuló un instrumento que brindó más objetividad al momento de evaluar textos creativos donde predomina la competencia argumentativa. Asimismo, creó una cultura de diálogo de saberes ya que la rúbrica permitía ser utilizada entre pares.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA	es
dc.relation.ispartofseries	TH ME;0115	-
dc.subject	Evaluación	es
dc.subject	Rúbrica	es
dc.subject	Subjetivo	es
dc.subject	Objetivo	es
dc.subject	Ensayo	es
dc.subject	Tesis	es
dc.subject	Argumentación	es
dc.subject	Organización	es
dc.subject	Estructura	es
dc.subject	Falacias	es
dc.title	DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE RÚBRICAS PARA EVALUAR OBJETIVAMENTE PROCESOS DE ESCRITURA EN CURSOS EN LOS QUE PREDOMINA LA COMPETENCIA CREATIVA	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en los programas:	Maestría en Educación

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