“LOS IMAGINARIOS SOCIALES DE NIÑOS, NIÑAS TRABAJADORES DE LA CIUDAD DE NEIVA, SOBRE LA FAMILIA, LA ESCUELA Y EL TRABAJO”

Abstract

El trabajo infantil está condenado y penalizado en nuestro país, así como en la mayoría de países del mundo. Esta mirada sancionatoria no se sumerge en la realidad de sus protagonistas condenándolo arbitrariamente sin brindar soluciones para las necesidades que este fenómeno cubre. Puede parecer muy romántico buscar solución a un problema que tiene sus raíces en problemas socioeconómicos tan grandes como el desempleo y el abandono familiar, más se puede empezar con problematizar esta situación desde el escenario que se supone es el ideal para el desarrollo de la niñez: la escuela. El presente artículo conjuga el problema del trabajo infantil con su impacto en la escuela y el desempeño académico que los niños trabajadores de la ciudad de Neiva tienen, abordando sus imaginarios desde sus propias voces para poder brindar una visión precisa que se condensa en una cartilla con una propuesta de los lineamientos pedagógicos dirigida a docentes para que puedan asumir el trabajo infantil en la escuela de una manera provechosa y formativa.