CORRELACION ENTRE SALUD MENTAL POSITIVA Y ENGAGEMENT EN EL TRABAJO DE LOS DOCENTES DE TIEMPO COMPLETO DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA SEDE NEIVA.

Abstract

Esta investigación evalúa e identifica características positivas en docentes de tiempo completo de la Universidad Surcolombiana sede Neiva en el año 2013. Para su desarrollo se utilizaron la escala que evalúa salud mental positiva creada por María Teresa Lluch en 1999 en Barcelona (España) y la escala de Engagement en el trabajo de Utrecht de Wilmar Shaufeli y cols en el 2000. Este estudio tiene por objetivo establecer la relación entre salud mental positiva y engagement en trabajo en esta población. La muestra fue en total 194 sujetos quienes cumplían con los criterios de inclusión requeridos para esta investigación. Se utilizó un diseño de tipo correlacional ya que se buscó conocer la relación entre el perfil de salud mental positiva y el engagement en el trabajo. En los resultados, los docentes denotan una salud mental positiva media, mientras que su compromiso con el trabajo es promedio llegando a alto. En los factores descritos de cada una de las escalas, la dimensión que más predomino fue la de resolución de problemas y auto actualización. Las conclusiones del estudio permitirán a la dependencia encargada de la Universidad Surcolombiana la intervención adecuada con el fin de mejorar y establecer la salud mental positiva y el compromiso con el trabajo de los docentes.