Lenguajes Artísticos Motivadores de la Comprensión Lectora a partir de la Complejidad
| dc.contributor.author | Galindo Dussán, Nury Viviana | |
| dc.contributor.author | Caldón Gómez, Irlesa Katherine | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-18T18:02:06Z | |
| dc.date.available | 2023-10-18T18:02:06Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo de investigación es implementar una estrategia didáctica basada en dos áreas del conocimiento que han impartido de forma independiente: Lengua Castellana y Artística. Se demostró la efectividad que puede tener la interdisciplinariedad, creando en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa San Antonio de El Pital Huila el interés y motivación por la lectura y la comprensión de esta, dejando a un lado la apatía que siempre ha surgido en actividades relacionadas con los procesos lectores. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositoriousco.co/handle/123456789/3411 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA | es |
| dc.relation.ispartofseries | TH MEIC;090 | |
| dc.subject | Comprensión Lectora | es |
| dc.subject | Lenguajes artísticos | es |
| dc.title | Lenguajes Artísticos Motivadores de la Comprensión Lectora a partir de la Complejidad | es |
| dc.type | Thesis | es |