Representaciones Sociales sobre Diversidad Sexual en docentes de la Institución Educativa Oliverio Lara Borrero de la ciudad de Neiva

Abstract

La presente investigación tiene como propósito indagar sobre representaciones sociales de diversidad sexual en docentes, quiénes cumple un rol fundamental en la formación de los estudiantes en la construcción de discursos y prácticas de vida, que pueden estar enfocadas hacia el reconocimiento del otro en la diversidad. Por lo tanto, la investigación tuvo como objetivo interpretar las creencias, prácticas y sentimientos que constituyen las representaciones sociales de los docentes sobre diversidad sexual en la Institución Educativa Oliverio Lara Borrero de la Ciudad de Neiva, para ofrecer insumos claves para la construcción de la política de inclusión que viene adelantando la institución, reconociendo y visibilizando las voces de los docentes sobre la diversidad sexual y su abordaje en el contexto educativo. Para este ejercicio de indagación se utilizó el enfoque cualitativo mediante el diseño de relatos de vida y las técnicas de entrevista a profundidad y grupo de discusión; que posibilito rescatar las voces de 4 docentes entre los 28 y 58 años de edad del nivel de secundaria. Dentro de los hallazgos se encontró que las representaciones sociales de los docentes están mediadas por una apertura progresiva del reconocimiento del otro en la diversidad, sin desconocer que todavía persiste una influencia fuerte de las creencias religiosas en la forma de entender la diversidad sexual; una representación