Incidencia del sentido de pertenencia institucional de los docentes, padres de familia y estudiantes de educación media en el desarrollo académico de la I.E. Claretiano "Gustavo Torres Parra", del municipio de Neiva, entre los años 2014-2018

Abstract

La presente investigación titulada: Incidencia del sentido de pertenencia institucional de los docentes, padres de familia y estudiantes de educación media de la I. E. Claretiano “Gustavo Torres Parra” del municipio de Neiva entre los años 2014 - 2018, es una investigación cualitativa de carácter descriptivo, que tiene como propósito establecer las relaciones que existen entre el sentido de pertenencia institucional de docentes, padres de familia y estudiantes de educación media de la institución educativa Claretiano Gustavo Torres Parra, con el desarrollo académico entre los años 2014-2018, analizando los procesos de Conexión, Compromiso e Implicación que se dan en la dinámica institucional entre la población ya mencionada. La investigación concluye que en efecto el sentido de pertenencia desarrollado por los miembros de esta institución logra potenciar los resultados académicos obtenidos año a año en esta, pero además identifica una serie de valores y principios que configuran una atmósfera institucional enmarcada por el respeto, la colaboración, el sentimiento de arraigo, la responsabilidad, la consecución del logro, el compromiso y la armonía.