LIDERAZGOS ESTUDIANTILES ACTUALES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE BÁSICA Y MEDIA EN LA CIUDAD DE NEIVA

Abstract

El artículo presenta las potencialidades de los liderazgos estudiantiles que se encuentran actualmente en las instituciones educativas de básica y media de Neiva, para enfrentar las problemáticas ambientales, de crisis familiar y de consumos juveniles que hoy enfrenta la ciudad. La metodología consistió en interpretar, con una mirada antropológica y sociológica, los sentipensamientos de jóvenes estudiantes -líderes y liderados-, producto de observaciones y entrevistas a través de tres categorías para develar los significados de sus enunciaciones: líderes–colectivo, individuo–colectivo y líderes–acción colectiva. En el análisis se identificaron las acciones colectivas que potencian los liderazgos, producto de las demandas juveniles que inciden en los desafíos de ciudad, y en la importancia de fortalecer la comunicación intergeneracional desde una mirada crítica, que devele las intencionalidades y propósitos de las nuevas tendencias que arropan las búsquedas transformadoras de niños, niñas y jóvenes escolares. El trabajo evidencia el protagonismo de la mujer joven en las nuevas ciudadanías, la preferencia por las organizaciones informales para asumir las causas actuales y las formas de convocarse a partir de la revolución digital; así mismo, llama a las instituciones educativas al acompañamiento formativo de los liderazgos estudiantiles desde las autonomías colectivas.