LA ESCUELA RURAL DESDE LA MIRADA DE PADRES, MADRES DE FAMILIA O CUIDADORES DE LA CUMBRE, ZONA RURAL DE PAICOL HUILA

Abstract

La deserción escolar es una de las problemáticas que más afecta el sistema educativo en todo el mundo, especialmente en las áreas rurales en comparación con las urbanas como consecuencia de diversos factores, entre ellos el poco interés de los padres y madres de familia en la educación de sus hijos. Por tanto, el objetivo de la presente investigación es conocer los significados de la escuela para los padres, madres o cuidadores de los niños y niñas de la zona rural de La Cumbre del Municipio de Paicol Huila . La metodología se enmarca dentro del enfoque cualitativo con un diseño narrativo tópico y fueron 12 los padres, madres o cuidadores que participaron. Las técnicas utilizadas para recolectar la información son la entrevista y observación participante; par a el proceso de análisis de datos, se utiliza como abordaje metodológico algunos recursos técnicos de la teoría fundamentada, como lo es el proceso de codificación abierta (momento descriptivo) y la codificación axial (momento relacional). Finalmente, se recomienda que los padres, madres o cuidadores establezcan un trabajo colaborativo, una relación y un canal de comunicación estrecho con la escuela para que el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños (as) sea satisfactorio y contribuya hacia su desarrollo y formación integral.