Sistematización De La Experiencia “Pedagogías Solidarias Para El Cuidado De La Vida” En El Programa De Psicología De La Universidad Surcolombiana

Abstract

El presente es un trabajo de investigación que surge a partir del interés por sistematizar la implementación de una estrategia pedagógica alternativa desarrollada en el marco del confinamiento por la pandemia de Covid-19, que buscó además de describir los diferentes encuentros que se recuperaron en forma de grabaciones, identificar las prácticas pedagógicas que se implementaron durante esta que contribuyeron al cuidado de sí y de los otros y reconocer en los saberes y discursos de los docentes y estudiantes la capacidad para promover el cuidado de sí y de los otros. Fue realizado desde un enfoque cualitativo, que se desarrollo a partir del diseño de sistematización propuesto por Jara, O (2018). Para cumplir con los objetivos planteados se utilizó como instrumento una guía de análisis documental, mediante la cual se definieron categorías y subcategorías de análisis, identificadas a través de la observación de los registros audiovisuales. Se reconoce en la sistematización de experiencias una herramienta fundamental para el análisis de las vivencias y la extracción de aprendizajes desde las mismas.