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CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS DESDE LAS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL - UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

dc.contributor.authorTRIANA LONDOÑO, DELIA ANDREA
dc.contributor.authorALVAREZ PEREZ, JESSICA LORENA
dc.contributor.authorALMARIO BAUTISTA, MAIRA ALEJANDRA
dc.date.accessioned2021-09-30T14:04:43Z
dc.date.available2021-09-30T14:04:43Z
dc.date.issued2018-01-17
dc.description.abstractEl presente resumen analítico en educación (RAE), corresponde a la tesis de grado para optar el título de Licenciadas en Pedagogía Infantil a las estudiantes Mayra Alejandra Almario Bautista, Delia Andrea Triana Londoño y Jessica Lorena Álvarez Pérez. El documento es el resultado de una investigación cualitativa comprensiva sobre el tema de las concepciones, en este caso de las estudiantes del programa Licenciatura en Educación Infantil, sobre las prácticas que se llevan a cabo al finalizar los semestres correspondientes a su formación profesional.es
dc.identifier.urihttps://repositoriousco.co/handle/123456789/813
dc.language.isoeses
dc.publisherUNIVERSIDAD SURCOLOMBIANAes
dc.relation.ispartofseriesTH PI;0188
dc.subjectConcepciones pedagógicases
dc.subjectpedagogíaes
dc.subjectvocaciónes
dc.subjectenseñanzaes
dc.subjectformaciónes
dc.subjectaprendizajees
dc.titleCONCEPCIONES PEDAGÓGICAS DESDE LAS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL - UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANAes
dc.typeThesises

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