Developing Fluency and Accuracy among EFL students from a Communicative Language Teaching Perspective through the Implementation of an English Radio Program.

Abstract

Este estudio de investigación fue realizado en la Corporación Educativa Amigos Instituto Amigos Jean Piaget, escuela privada en Florencia, Caquetá. Se desarrolló con un grupo de 19 estudiantes de secundaria pertenecientes a grados 9º, 10º y 11º y tuvo como objetivo mejorar el uso de la producción oral en inglés, por parte de los estudiantes. La investigación se basó en la implementación de un programa de radio en inglés y en algunas actividades comunicativas, enfocadas a mejorar la competencia comunicativa de los estudiantes y el desarrollo de las sub-­habilidades del habla: fluidez y precisión. Observaciones, reflexiones escritas de las clases, grabaciones de audio, entrevistas en grupo y demás producciones de los estudiantes incluyendo el programa radial, fueron los instrumentos utilizados para la recolección de datos. El análisis se llevó a cabo a través del software científico Atlas Ti. Los resultados indicaron que la implementación tanto del programa radial como de las actividades comunicativas produjeron un impacto positivo en la fluidez y precisión de los estudiantes al hablar en Inglés.