REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA NIÑEZ, LA ADULTEZ Y LA SEXUALIDAD EN NIÑOS, NIÑAS Y ADULTOS DEL MUNICIPIO DE PALERMO HUILA
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“Representaciones Sociales sobre la niñez, la adultez y la sexualidad de niños, niñas, las y los adultos de 7 municipios del departamento del Huila”, es una investigación cualitativa que pretende esclarecer el tipo de representaciones que los niños, niñas, las y los adultos poseen o están elaborando, desde sus contextos cotidianos, en torno a lo que conciben como niñez, adultez y sexualidad.
Este estudio se realizó con aproximadamente 480 niños y niñas, entre 5 a 7 años y 11 y 12 años de edad escolarizados y 160 adultos y adultas (padres de familia y profesores de estos niños) de 7 municipios del departamento del Huila. En este informe se hace alusión al municipio de Palermo que participa con una población de 60 niños y niñas escolarizadas y 20 adultos y adultas (padres de familia y profesores de estos niños).
Para lograr el propósito de este estudio, se utilizaron diversas técnicas de asociación y proyección libre para explorar el conocimiento de sus representaciones sociales a partir de láminas gráficas sin texto. Talleres de dibujo, encuentros lúdicos, grupos de discusión, juego de roles y se utilizó la entrevista a profundidad.
Finalmente, esta investigación permitió comprender los significados presentes en la representaciones sociales de los niños y las niñas del Huila, para proponer estrategias de intervención orientadas a fortalecer los vínculos entre niños (as) y las y los adultos en la perspectiva de contribuir a la prevención del maltrato, la violencia y el abuso y a la transformaron de estas prácticas.
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Cita sugerida (APA)
CUELLAR GUARNIZO, H., DEAVILA LOMBANA, R. C. y DIAZ MONTERO, C. A. (2006). REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA NIÑEZ, LA ADULTEZ Y LA SEXUALIDAD EN NIÑOS, NIÑAS Y ADULTOS DEL MUNICIPIO DE PALERMO HUILA [Trabajo de grado, Universidad Surcolombiana]. Repositorio Institucional USCO. https://repositoriousco.co/handle/123456789/345
Institución
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA