PROYECTO IMPACTO DE LOS GRADUADOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA, EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Y CULTURAL DEL DEPARTAMENTO DEL HUILA
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Universidad Surcolombiana
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Resumen
El presente informe tiene como finalidad presentar el trabajo realizado durante la aplicación de la encuesta a los egresados(as) graduados(as) de la Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Artística y la Licenciatura en Educación Artística y Cultural de la Universidad Surcolombiana.
Por lo cual como objetivo general se propuso evaluar el impacto de los graduados de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística y la Licenciatura en Educación Artística y Cultural de la Universidad Surcolombiana, en el contexto educativo y cultural del departamento del Huila.
Mientras los objetivos específicos estuvieron encaminados a 1) Determinar el nivel de cualificación personal, estado laboral, satisfacción profesional, reconocimientos, distinciones y logros en la profesión obtenidos por parte de los egresados de la LEBEA y LEAC.2) Identificar la correspondencia entre la ocupación y ubicación profesional y el perfil de formación, con relación a la pertinencia académica en atención a las necesidades del entorno.
Para continuar con el desarrollo del proyecto se realizó una encuesta que constaba de 37 preguntas de selección múltiple, única respuesta y abiertas; donde se preguntó sobre datos personales, nivel de post grado, nivel académico ante, durante y después de la carrera, nivel laboral.
Se ejecutaron un total de 69 encuestas a nivel general de los dos programas académicos, esto equivale a un 30% de la comunidad graduada. Estas se hicieron en un tiempo de 2 meses aproximadamente. Una vez realizadas las encuestas se inició con la recopilación, el análisis y la tabulación de la información suministrada por los egresados(as) graduados(as). Tales análisis, con sus respectivas gráficas, se presentan a continuación.
