Factores de riesgos psicosociales que afectan a los docentes de las instituciones educativas de la comuna seis del municipio de Neiva

Abstract

El interés por la salud psicosocial de los profesores está tomando relevancia y desde distintas organizaciones públicas y privadas se está insistiendo en la necesidad de intervenir para mejorar la calidad de vida laboral del docente. Las nuevas reformas educativas, el aumento de demandas por parte de padres y alumnos junto con unas condiciones de trabajo poco óptimas, como la masificación de las aulas y la presencia de alumnos problemáticos, entre otros, son considerados como obstáculos. El ambiente social y laboral en las Instituciones Educativas de la comuna seis de de Neiva, es cada vez más insostenible, estresante y agotador para los profesores de la enseñanza pública. Ante tal situación, se tiene que actuar sobre los factores de riesgos psicosociales que inciden en la salud laboral de los y las trabajadoras de la enseñanza, no es sencillo. Para esto se requiere en principio un conocimiento, un análisis y una reflexión sobre su tipología, contenidos, causas y efectos, después exige una planificación de las actuaciones que sea efectiva, entre una legislación laboral y una Administración dominada por criterios económicos aún en salud laboral y a la poca normatividad disponible. Con la aplicación de un enfoque cualitativo y una metodología de de estudio descriptiva, se aplica un completo cuestionario para determinar los factores de riesgo psicosociales a los que se enfrentan estos educadores. Llegando a descubrir que temas como: Características de la organización, Contenido de la tarea, Condiciones de la tarea y las Condiciones internas del trabajo, son los que más están afectando a esta población y se encuentran en alto riesgo.