Factores que influyeron en la deserción escolar de los niños y las niñas del grado transición, en el año 2020 de la Institución Educativa Santa Juana de Arco sede Amira Pastrana del municipio de Santa María-Huila, en tiempos de pandemia y pos pandemia

Abstract

Este estudio surgió por la necesidad de investigar los efectos que trajo consigo la pandemia por COVID 19, es así que se tiene como objetivo general, analizar los factores que influyen en la deserción escolar de los niños y las niñas de grado transición en el año 2020, de la Institución Educativa Santa Juana de Arco sede Amira Pastrana del municipio de Santa María Huila, en tiempos de pandemia. Para llevarlo a cabo, se utilizó una metodología cualitativa con enfoque etnográfico a través de entrevistas, encuestas y talleres aplicados a la muestra seleccionada de directivos, docentes, padres de familia y estudiantes de la institución educativa Santa Juana de Arco del municipio de Santa María Huila, con el cual se logró concluir que uno de los aspectos más importantes que incidieron en la deserción escolar de los niños y las niñas fue el factor emocional y metodológico implementado por los docentes. Por lo cual se recomendó capacitar a los docentes, estudiantes y sus familias en el uso adecuado de las tecnologías de la información (TIC), y el manejo de diferentes plataformas que permitan la enseñanza-aprendizaje a distancia, así como también impartición de clases sobre educación emocional a los niños y niñas con el propósito de fortalecer la salud, el equilibrio y el manejo emocional de cada uno de los y las estudiantes.