RELACIONES ENTRE ESCENARIOS Y PRÁCTICAS DE PARTICIPACIÓN ESCOLAR Y POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUD DE PITALITO
| dc.contributor.author | CACHAYA BOHÓRQUEZ, MARÍA ANGÉLICA | |
| dc.contributor.author | GARCÍA PÁEZ, JACKELINE | |
| dc.contributor.author | NOGUERA CALDERÓN, MARLY NATALIA | |
| dc.contributor.author | SÁNCHEZ MOTTA, LINA MARCELA | |
| dc.contributor.author | BRAVO ORTEGA, CLARA JOHANA | |
| dc.contributor.author | BLANDÓN GALLEGO, ANA YOLIMA | |
| dc.contributor.author | GIRALDO ARBOLEDA, SEBASTIÁN | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T14:36:20Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T14:36:20Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | La escuela forma ciudadanos que ejercen la democracia responsablemente, sin embargo esta adolece de problemas que apuntan a lo contrario: relaciones verticales, autoritarismo y lo que algunos autores han llamado la escolarización de la democracia. Esto es la rutinización y fragmentación de los escenarios y momentos en que los jóvenes pueden ejercer su derecho como ciudadanos. Los jóvenes son clave porque ellos mismos conocen su realidad y tienen las capacidades para transformarla y desde este trabajo, se indaga por la manera en que los escenarios de participación de la escuela se relacionan con los instrumentos democráticos por excelencia para resolver situaciones problemáticas o mejorar condiciones de vida de una comunidad: las políticas públicas. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositoriousco.co/handle/123456789/1616 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA | es |
| dc.relation.ispartofseries | TH CSP;0143 | |
| dc.title | RELACIONES ENTRE ESCENARIOS Y PRÁCTICAS DE PARTICIPACIÓN ESCOLAR Y POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUD DE PITALITO | es |
| dc.type | Thesis | es |