Task Based Approach: a Pedagogical Proposal to develop EFL in Student’s Oral Production . Presentado y aprobado en el año 2016

Abstract

Hoy en día el Inglés se ha convertido en uno de los idiomas más hablados en el mundo, por consiguiente, este estudio de investigación pretende desarrollar la producción oral a través del enfoque basado en tareas, con estudiantes de noveno grado de una institución pública del Huila, debido a que este fomenta el desarrollo de las habilidades orales e involucra a los aprendices en aprendizaje autentico y significativo, promoviendo interacción y cooperación. Este artículo presenta un estudio cualitativo de investigación acción, en donde se desarrollaron cuatro intervenciones pedagógicas implementando el modelo de aprendizaje basado en tareas de Willis, las tareas fueron planeadas de acuerdo a las necesidades los intereses y el contexto de los estudiantes. Los resultados evidenciaron progresos positivos en la producción oral durante y después de la realización de las tareas al mismo tiempo que los estudiantes fueron conscientes de su proceso de aprendizaje.