INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN SEMILLERO MANDRÁGORA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA

Abstract

Las investigadoras del grupo Lenguajeando del programa de Lengua Castellana de la Universidad Surcolombiana, aplicamos la Secuencia Didáctica como categoría didáctica en seis grupos de alumnos de cuarto, quinto y sexto grado de cinco Instituciones educativas oficiales de Neiva, como intervención pedagógica didáctica para fomentar gusto por la lectura. El apoyo teórico se acogió a las modernas concepciones de la didáctica, la práctica docente, el gusto y la lectura. La metodología estuvo orientada por prácticas docentes abiertas, solidarias y amenas que permearon el diseño, la ejecución y la evaluación de la Secuencia Didáctica en su totalidad. Las conclusiones de este trabajo están referidas a la verificación de la eficacia de la Secuencia Didáctica como categoría teórico práctica llevada al aula escolar.