LECTO ESCRITURA A TRAVES DEL ARTE

Abstract

El presente proyecto fue diseñado por estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil de noven o semestre del año 2015 2016. En los establecimientos educativos La Institución Educativa José Eustasio Rivera “Sede Ciudad Jardín” “Sede Eliseo Cabrera” de la ciudad de Neiva con niños de edades escolares que oscilan entre 5 6 años. En la realización de este proyecto se buscó examinar el arte a través de sus diferentes lenguajes artísticos como estrategia didáctica para fortalecer los procesos de lectoescritura en los niños y niñas del grado transición. Esto significó el diseño de una serie de actividades con carácter innovador , lúdico, dinámico y sobre todo creativo, que propendieran por alcanzar un verdadero aprendizaje significativo. Tomando como referentes a los teóricos Loris Malaguzzi y Las hermanas Olga y Leticia Cossettini Teniendo en cuenta la importancia del arte en la educación, es relevante sensibilizar a los padres de familia para que comprendan que existen otras maneras de aprender muchas más dinámicas que fortalecer los procesos de lectura y escritura en los niños en edad escolar.