La discalculia y su influencia en el aprendizaje de la matemática en los niños de grado sexto de la Institución Educativa Oliverio Lara Borrero de Neiva(Huila)

Abstract

La discalculia es causa de deficiencia en el aprendizaje de la matemática y en el desarrollo del pensamiento, a juicio de muchos expertos los problemas de discalculia se pueden superar utilizando estrategias, métodos y técnicas adecuados y a tiempo; en ese sentido se espera que este tipo de trabajos logren llamar la atención de padres y educadores, con el fin de que algunas deficiencias de los estudiantes no sean tomadas a la ligera, ya que en muchos casos los estudiantes simplemente tienen dificultades para realizar los cálculos sin recurrir al conteo y en otros casos existen deficiencias que se pueden superar mediante la intervención adecuada y a tiempo. En ese sentido, el presente trabajo aporta a la Institución Educativa la caracterización de los errores que con mayor frecuencia cometen los estudiantes del grado sexto en relación con la escritura de cantidades y algoritmos de cálculo y su análisis a partir de la aplicación del Test “SCREENING PARA EVALUAR LA CAPACIDAD NUMÉRICA Y DE CÁLCULO EN NIÑ@S” y un conjunto de estrategias didácticas, a través de las cuales se espera que los estudiantes mejoren en el área de cálculo mental y que aquellos que sean candidatos a tener el déficit de aprendizaje, sean remitidos a tiempo ante el profesional correspondiente.