Factores que influyen en el abandono escolar en la institución educativa Montesitos del municipio del Agrado Huila

Abstract

El presente estudio busca analizar los factores que influyeron en el abandono escolar de los estudiantes de la Institución Educativa rural Montesitos del municipio del Agrado Huila, duran te los años 2019 a 2021, para identificar las causas o factores internos y externos que inciden en la decisión de abandonar y de esta manera proponer estrategias a corto y largo plazo con el apoyo de la comunidad educativa. En ese sentido, la investigación se desarrolló en 9 capítulos: el primero plantea el problema del abandono escolar y la incidencia, en la I.E. de Montesitos. Donde surge la pregunta ¿Qué factores influyen en el abandono escolar de los estudiantes de la Institución Educativa rural Montesitos del municipio del Agrado Huila? En el capítulo dos, se plantean los objetivos, en el tres la justificación desde la postura teórica, práctica y metodológica identificando los beneficiarios. El capítulo cuatro describe el marco teórico, el estado del arte, las teorías y el marco conceptual. Del capítulo cinco corresponden, el diseño metodológico de corte cualitativo, la población objeto de estudio, de 18 estudiantes, 5 estudiantes que abandonaron la escuela y 10 docentes de la institución educativa. Donde se implementó como técnica de recolección, (la observación participante, la entrevista semiestructurada y talleres investigativos); En el capítulo seis se tienen los resultados obtenidos en la investigación, en el capítulo siete las conclusiones, en el capítulo ocho las recomendaciones y en el nueve se ubican las referencias bibliográficas y los anexos.