PREVALENCIA DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN LOS DOCENTES DE PLANTA DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA DE LA CIUDAD DE NEIVA

Abstract

El síndrome de Burnout o del trabajador quemado, se manifiesta como un conjunto de enfermedades asociadas al estrés, sobrecarga laboral, desmotivación personal y bajo rendimiento; esta investigación se enfoca en los profesionales de la educación superior que, debido a sus condiciones laborales, tienden a desarrollar dicha patología. El estudio se desarrolló en los docentes de planta en la Universidad Surcolombiana de la ciudad de Neiva, el cual tiene como objetivo conocer la prevalencia de los educadores a padecer la enfermedad. La metodología comprendió un enfoque investigativo mixto, de tipo probabilístico con un muestreo aleatorio simple, utilizando como instrumento para la recolección y análisis de datos el Maslach Burnout Inventory (MBI), que consta de una serie de preguntas en formato tipo encuesta. Para conocer la prevalencia del síndrome de burnout en los docentes, se aplicó una variante de la herramienta conocida como el Maslach Burnout Inventory Educators Survey, que se especializa en los profesionales de la educación; con este instrumento se encontró que los docentes de tiempo completo de la Universidad Surcolombiana presentan en su mayoría, un nivel bajo de incidencia de síndrome de burnout, y otro grupo minoritario si manifiesta una alta incidencia; por lo tanto, se presentan algunas recomendaciones para la prevención de este síndrome en la universidad.