REPRESENTACIONES SOCIALES DE L@S NIÑ@S HUILENSES SOBRE CONVIVENCIA Y CONFLICTO MUNICIPIO GUADALUPE

Abstract

Este proyecto investigativo desarrollado en el municipio de Guadalupe forma parte del macroproyecto adelantado por la universidad Surcolombiana en el cual se registran las representaciones sociales sobre convivencia y conflicto elaborada por l@s niñ@s del departamento del Huila, con edades comprendidas entre los 7 y los 10 años de edad, encontrando en los infantes participantes en el municipio de Guadalupe que las representaciones sociales evolucionan genéticamente en dos niveles cualitativos de complejidad - unilateral y bilateral – gestados a partir de la integración de sus experiencias personales con características propias del desarrollo cognitivo, moral y su contexto socio-cultural. Además las representaciones sociales sobre convivencia y conflicto, significan la existencia de una atención dialéctica entre la cultura patriarcal, tradicional domínate que ha sido apropiada, resignificada y reproducida por ellos y la emergencia de significados culturales alternativos e innovadores que se construyen social y colectivamente como un intento de respuestas. Y por ultimo se descubrió en ellos, que los símbolos de convivencia y conflicto representan la necesidad de protección y de afecto, debido al maltrato que reciben de los adultos con quienes viven y de quienes aprenden las maneras de resolver conflictos ante poniendo el bienestar propio sobre los demás.