Uso de Podcast y Vodcast en el diseño del espacio radiofónico escolar para el fortalecimiento de los procesos de evaluación formativa y liderazgo directivo IE Luis Onofre Acosta

Abstract

Esta investigación propuso la formulación de una propuesta comunicativa, creativa e innovadora para la socialización de la información institucional, utilizando estrategias de apropiación que permitan facilitar la comunicación asertiva asincrónica con padres de familia, estudiantes y docentes, que ayuden al fortalecimiento de los procesos de evaluación formativa y liderazgo directivo en la IE LUIS ONOFRE ACOSTA. En el proceso de investigación se implementaron espacios formativos que permitieron la innovación de recursos como la emisora escolar, el uso de herramientas de internet en formato de audio y video. También se analizó la incidencia de las prácticas pedagógicas y de gestión directiva en el fortalecimiento del liderazgo en el marco de la pandemia, antes, durante y después. Para esta investigación se tuvo como referente el aprendizaje significativo en la enseñanza basada en proyectos, donde se vincula el rescate de las diferentes técnicas y herramientas (Audacity). Esto permitió l a producción de guiones y la publicación de una página (WEB.wix) con los diferentes procesos formativos que se tuvieron en la emisora escolar, analizando la incidencia del uso de Podcast y Vodcast en el espacio radiofónico para el fortalecimiento de los procesos de evaluación formativa y liderazgo directivo en la IE. LUIS ONOFRE ACOSTA. De lo anterior se pudo concluir que el uso de las diferentes herramientas tecnológicas, contribuyeron al mejoramiento de la comunicación entre los diferentes entes educativos, en los cuales se aplicaron entrevistas incluyendo los conocimientos en el sistema de evaluación institucional (SIEE), evaluación formativa; con el apoyo del liderazgo directivo.