PEDAGOGIA DE LA MEMORIA DEL PASADO RECIENTE: NARRATIVAS LITERARIAS DE VULNERACION DEL DERECHO A LA VIDA

Abstract

La presente propuesta investigativa, plantea la construcción narrativa de memorias del pasado reciente partir del uso de una mediación estético creativa que permitiera comprender las percepciones de estudiantes de la IE San Juan Bosco de Tarqui (Huila) sobre la vulneración del derecho a la vida, de líderes locales víctimas del conflicto armado colombiano con el propósito de comprender lo que nos pasó, tomar conciencia de lo sucedido, reflexionar sobre la importancia de la no repetición de hechos de violencia y la reparación simbólica en la comunidad. En esta propuesta, se usó el diseño de investigación creación innovación a partir de cinco momentos, donde inicialmente se identificaron los testimonios relevantes para la recolección de información. Seguido, se diseñó e implementó de la iniciativa pedagógica innovadora creativa y estética. Después, se sistematizaron a las percepciones y datos cosechados durante en el proceso. Finalmente se realizó la devolución de la información encontrada con los procesos realizados a la comunidad educativa.