Integración Simbiótica: Tic, artes visuales y cultura visual Didácticas en educación secundaria

Abstract

La presente tesis de maestría trata sobre la integración de las TIC en la enseñanza de las artes visuales y la cultura visual desde una didáctica simbiótica en la educación secundaria. En ella, los estudiantes aprendieron el uso de herramientas tecnológicas para experimentar con nuevas formas de expresión artística desde las diferentes formas de creación digital, tales como la realidad virtual y realidad aumentada. Como resultado se evidenció que el uso de tecnologías digitales en la enseñanza y la adecuada motivación , por parte del docente, pueden mejorar la participación y el interés de los estudiantes y, asimismo, proporcionar una retroalimentación más detallada y rápida, posibilitando un abordaje multidisciplinar en la educación formal desde una perspectiva interactiva y atractiva.