ESTUDIO DE CASO DESCRIPTIVO SOBRE COMUNICACIÓN INFANTIL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MIGUEL ARCÁNGEL DE NEIVA – HUILA

Abstract

Según un informe de 15 años de pruebas PISA en 7 países de Latinoamérica, entre ellos Colombia, se señala al territorio nacional con el nivel más bajo en estas pruebas que se realizan año tras año y que evalúan áreas desde la lectura hasta la solución creativa de problemas cotidianos ¿Es problema de los docentes? ¿De los alumnos? ¿De las políticas educativas gubernamentales? ¿Qué está pasando dentro de las instituciones educativas? ¿Existen tejidos comunicativos pertinentes y eficientes entre el docente y el alumno? Esta investigación busca mostrar un panorama de cómo los estudiantes y docentes se comunican y forman dentro de las aulas, tomando como muestra la Institución Educativa San Miguel Arcángel, del municipio de Neiva. Donde a través de talleres, entrevistas y observaciones se logra evidenciar la realidad comunicativa al interior del centro educativo, permitiendo plantear por último estrategias de comunicación que ayuden a mejorar las prácticas de enseñanza tanto de los docentes, como de aprendizaje de los estudiantes.